Caro cidadão
Brasileiro!
Certamente você já ouviu outras vezes essa frase.
Toda vez que ouço essa fala, sinto um certo peso sobre as minhas costa pois o efeito que ela produz em mim, é dissonante na intenção de quem a usa. Eu deveria gostar de ser chamado de cidadão, eu deveria querer ser tratado assim, contudo, essa evocação me soa quase sempre como um puxão de orelha, um convite ao desenvolvimento de uma conscientização homogênea do espaço e do fazer do outro.
Me sinto representado na fala do professor Miguel Arroyo e da professora Ester Buffa em sua discussão sobre a questão da cidadania quando eles afirmam:
Os próprios coletivos que deveríamos educar para passar da condição de subcidadãos, de cidadania condicionada, contestam nossas concepções de cidadania condicionada e de educação ao contestarem as relações sociais racionalizadas de dominação e segregação em que continuam pensados e alocados na nossa cultura politica e pedagógica. Educar para a cidadania perde sentido na medida em que os pensados como ainda não cidadãos se mostram cidadãos sujeitos de ações politicas tao radicais. (BUFFA; ARROYO, p. 96-7, 2010).
Compartilho do pensamento de Bernard Charlot quando ele sintetiza:
Cidadania é um conceito politico pertinente a uma sociedade em que se pensa em referencia a fundamentos políticos. Ela não se define por representações coletivas e comportamentos comuns aos membros da sociedade, embora não os exclua (CHARLOT, 2000, p. 26).
Para mim, cidadania é um conceito mitificado socialmente para moralização dos sujeitos. Essa responsabilidade tem sido transferida para escola, com a ideia de que ela é o espaço mais adequado para abordar as questões de cidadania, que para se constitui a partir da relação do homem com os meios (sócio-politico-econômico-religioso-natural) consigo mesmo e com o outro em atitude de transformação do (sócio-politico-econômico-religioso-natural).
Referências:
Buffa, Ester, Miguel Arroyo, and Paolo Nosella. Educação e cidadania: quem educa o cidadão?. Polêmicas do nosso tempo. Vol. 23. Cortez, 2010.
CHARLOT, Bernard. Educação para a cidadania na epoca da globalização: moralização do povo ou aspiração de novos valores? In: NEVES, Paulo S.C. Educação e cidadania: questões contemporâneas. Cortez, 2009.
