Gilberto Pereira Fernandes
Jorge Onodera (UESC)
Resumo: O presente estudo bibliográfico discute o processo de ensino-aprendizagem de língua
inglesa, levando em consideração algumas potencialidades do uso das tecnologias da informação e
comunicação (TIC) disponíveis na Web. Corroboram as concepções de alguns teóricos conceituados
da área como BARATO (2010) BUSTAMANTE (2007) LEFFA (2005) MAMEDES-NEVES (2008)
NEVADO (2005), PAIVA (2001), SALIES (2012) entre outros, que nortearam a elaboração dos
seguintes objetivos: (1) Caracterizar o processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa mediada por
computador; (2) identificar as ferramentas da Web, possíveis no ensino de língua inglesa; (3)
apresentar no ciberespaço da Internet os instrumentos que se constituem como ferramentas de coleta
e construção de atividades de suporte pedagógico para professores de língua Inglesa.
Palavras chave: WEB. Ensino de Língua Inglesa. TIC.
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